Режим дня



РЕЖИМ ДНЯ ВДЕТСКОМ САДУ


  Режим в детском саду для всех детей одинаковый. Поэтому если дома вы привыкли спать до обеда, не укладывать ребенка в сончас и кушать, когда вам захочется, то перед поступлением в дошкольное учреждение необходимо максимально приблизить домашний режим дня к режиму в детском саду. Это поможет ребенку в адаптационный период.

         Обычно трехлетки легко переносят адаптацию к детскому саду. В этом возрасте они уже готовы общаться со своими сверстниками и другими взрослыми и получать новые знания. Воспитываясь дома, ребенок не получает необходимого социального общения. К тому же в детском саду занятия с ребенком проводятся по специальной программе, соответствующей его возрастным особенностям.

    В коллективе сверстников ребенку намного проще учиться общению или получать навыки самообслуживания, глядя на других деток. А для того, чтобы ваш ребенок еще легче перенес период адаптации, нужно месяца за 2-3 приучать его к режиму. Дома очень сложно соблюдать жесткий распорядок дня. А в детском саду он построен оптимально для маленького человека и способствует его физиологическому и психологическому развитию.


     Постоянным в распорядке дня остается прием пищи и сончас. Прогулка зависит от погодных условий и времени года. Если погода плохая, в это время проводятся игры или занятия. 

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЖИМУ ДНЯ В ДЕТСКОМ САДУ ПО СанПиН

     Четырехразовое питание детей организуется в помещении группы. Интервал между приемами пищи не более 4-х часов. Более подробно о режиме питания, рационе и меню смотрите здесь.

      2 раза в день организуется прогулка: в первую половину дня и после сончаса, что в общей сложности составляет 3 — 4 часа. При температуре ниже -15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается.

   Дневной сон для детей от 3 до 7 лет составляет 2 — 2,5 часа. Во время сончаса присутствие воспитателя в спальне обязательно. Перед сном не рекомендуется проведение подвижных и  эмоциональных игр и занятий.

        Самостоятельная деятельность детей 3 – 7 лет должна занимать не менее 3 – 4 часов в день. Сюда относятся самостоятельные игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена.

     Все помещения должны ежедневно проветриваться. Сквозное проветривание проводят не менее 10 минут через каждые 1,5 часа в отсутствие детей за 30 минут до их прихода с прогулки или занятий. В присутствии детей допустимо проветривание только в теплое время года без сквозняка. При проветривании температура воздуха не должна опускаться более чем на 2-4°С. 

ОРГАНИЗАЦИЯ НОД

(непрерывная непосредственно образовательная деятельность)

 Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

       Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 25 - 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.

    Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня. Для профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные, музыкальные занятия, ритмику и т.п.

    Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности :


  • 10 минут для детей 2 — 3 лет (младшая группа);



  • 15 минут для детей 3 — 4 лет (младшая группа);
  • 20 минут для детей 4 — 5 лет (средняя группа);
  • 25 минут для детей 5 — 6 лет (старшая группа);
  • 30 минут для детей 6 — 7 лет (подготовительная группа).



ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

  Занятия по физическому развитию основной образовательной программы для детей в возрасте от 3 до 7 лет организуются не менее 3 раз в неделю. Длительность занятий по физическому развитию зависит от возраста детей и составляет:

• в младшей группе - 15 мин.,

• в средней группе - 20 мин.,

• в старшей группе - 25 мин.,

• в подготовительной группе - 30 мин.

        Один раз в неделю для детей 5-7 лет следует круглогодично организовывать занятия по физическому развитию детей на открытом воздухе. Их проводят только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям.

     В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию рекомендуется организовывать на открытом воздухе.

   Закаливание детей включает комплекс мероприятий: широкая аэрация помещений, правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе, умывание прохладной водой и другие водные, воздушные и солнечные процедуры. Для закаливания детей основные природные факторы (солнце, воздух и вода) используют дифференцированно в зависимости от возраста детей, здоровья, с учетом подготовленности персонала и материальной базы дошкольной образовательной организации. При организации закаливания должны быть реализованы основные гигиенические принципы - постепенность систематичность, комплексность и учет индивидуальных особенностей ребенка.

      Для достижения достаточного объема двигательной активности детей необходимо использовать все организованные формы занятий физическими упражнениями с широким включением подвижных игр, спортивных упражнений.

                                                   

Режим  дня  детей раннего, младшего и среднего дошкольного возраста  МАДОУ №209

в холодный период года

(сентябрь – май) 2019-2020 учебный год.

Режимные процессы

 группа раннего возраста (2-3 года)

Младшей группу (3-4 года)

 

 Средней группу

 (4-5 лет)


Прием  детей. 

Игровая  самостоятельная  деятельность.

Индивидуальная  работа  с детьми.  Подготовка  к утренней  гимнастике

 7.30-8.00

7.30-8.00

7.30-8.00

Утренняя  гимнастика 

8.05-8.10

8.05-8.15

8.05-8.15

Подготовка  к  завтраку. Гигиенические  процедуры.  Совместная  деятельность.

8.10-8.20

8.15-8.25

8.15-8.30

Завтрак

8.20-8.35

8.25-8.40

8.30-8.40

Игровая самостоятельная деятельность

8.35-8.50

8.40-8.50

8.40-8.50

Подготовка  к непосредственной образовательной  деятельности 

8.50-9.00

8.50-9.00

8.50-9.00

 НОД 

9.00-9.40 по подгруппам

9.00-9.50 по

 подгруппам

9.00-9.50 частично по подгруппам

Игровая  самостоятельная  деятельность. Подготовка к прогулке. Совместная деятельность.

9.40-10.10

 

9.50-10.20

9.50-10.30

Прогулка  (наблюдение,  труд, подвижные  игры, игры  сюжетно-ролевого характера,  индивидуальная  работа  с  детьми, самостоятельная  деятельность  детей).

10.10-11.10

10.20-11.30

10.30-12.00

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду

11.10.-11.45

11.30-12.00

12.00-12.15

Получение пищи с пищеблока, раскладка порций, обед

11.45-12.30

12.00-12.40

12.15-12.50

Подготовка ко сну, сон

12.30-15.00

12.40-15.00

12.50-15.00

Постепенный подъем, гимнастика после сна, гигиенические и закаливающие процедуры.

15.00-15.20

15.00-15.20

15.00-15.20

Полдник

15.20-15.40

15.20-15.30

15.20-15.30

Игры, самостоятельная деятельность детей, индивидуальная работа с детьми, подготовка к НОД

15.40-16.00

15.30-16.20

15.30-16.20

НОД

16.00-16.10

 16.20 -16.15

16.20-16.16.40

Подготовка к прогулке, прогулка

 

 

16.40-17.15

Возвращение с прогулки

 

 

 

Подготовка к ужину, ужин

17.10-18.00

17.15-17.55

17.20-17.50

 Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей(игра, познание, социализация, коммуникация, художественное творчество), уход домой (взаимодействие с семьями)

18.00-19.30

17.55-19.30

17.50-19.30

 

 

Режим  дня  детей старшего и подготовительного дошкольного возраста  МАДОУ №209

в холодный период года

(сентябрь – май) 2019-2020 учебный год.

Режимные процессы

Старшей группы

(5-6 лет)

Подготовительной  группы

 (6-7 лет)

Прием  детей. 

Игровая  самостоятельная  деятельность.

Индивидуальная  работа с детьми.

Подготовка  к утренней  гимнастике

7.30-8.15

7.30-8.25

Утренняя гимнастика

8.15-8.25

8.25-8.35

Подготовка к завтраку, завтрак

8.25-8.50

8.35-8.50

Подготовка к организованной образовательной деятельности

8.50-9.00

8.50-9.00

Организованная  образовательная деятельность НОД

9.00-10.35

9.00-11.05

Игры, подготовка к прогулке, прогулка  (наблюдение,  труд, подвижные  игры, игры  сюжетно-ролевого  характера,  индивидуальная  работа  с  детьми;

самостоятельная  деятельность  детей).

10.35-11.50

11.05-12.10

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду

11.50-12.15

12.10-12.30

Получение пищи с пищеблока, раскладка порций, обед

12.25-13.00

12.30-13.10

Подготовка ко сну, дневной сон

13.00-15.00

13.10-15.00

Подъем, гимнастика после сна, гигиенические и закаливающие процедуры.

15.00-15.25

15.00-15.25

Подготовка  к полднику, полдник

15.25-15.40

15.25-15.40

Игры, самостоятельная деятельность детей, индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям

15.40-16.20

15.40-16.20

Подготовка к прогулке, прогулка

16.20-17.10

16.20-17.20

Возвращение с прогулки, подготовка к ужину

17.10-17.30

17.20-17.40

Ужин

17.30-18.00

17.10-17.40

Игры, уход домой (взаимодействие с родителями)

18.00-19.30

17.40-19.30